Какая форма обучения, на Ваш взгляд, лучше?
  
Французкий язык. Кухаренко Алина

ImageПозанимавшись три месяца с Людмилой Шаблевской, преподавателем французского языка, могу утверждать, что достигла желаемого результата.

Цель занятий состояла в подготовке к выезду за границу. Начальная база знаний у меня была, но по прошествии 4 лет после начала изучения языка требовалось многое восстановить, повторить, изучить и конечно же набрать максимум лексики.

До этого, я занималась как в группе, так и с репетитором, так что есть возможность сравнивать методики преподавания. Начиная с первого занятия, больше всего мне понравилось умение преподавателя четко ставить цели, руководствуясь моими желаниями и необходимостями. Так как одной из основных моих потребностей было развитие речи, на этом был сделан большой упор.

Заметно, что все уроки четко продуманы рассчитаны, в то же время атмосфера всегда очень легкая и непринужденная, Людмила очень умело и легко находит темы для обсуждения, к каждому уроку были готовы интересные, а главное актуальные статьи и рассказы. Грамматику я решила изучать в форме домашних заданий, когда темы были достаточно сложные, мы их разбирали на занятии, проводились контрольные работы, которые давали возможность проверить и закрепить пройденный материал. Преподаватель тщательно проверял мои домашние работы, проводился анализ ошибок, на основе их давались упражнения на закрепление материала.

Занятия практически полностью велись на францзском языке. Особо интересным, и полезным для меня стало то, что в связи с большим опытом общения и пребывания преподавателя в стране носителей языка, человек не понаслышке, а в действительности хорошо знаком с особенностями языка, может сделать акцент на наиболее сложных моментах живого общения, при этом уделяя достаточно времени грамматике.

 С уважением, Кухаренко Алина.